雲南省各高校扎實推進第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育

在立德樹人中辦好人民滿意的教育

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，全省各高校迅速啟動、扎實部署，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫通起來，緊扣主題，深入開展形式多樣的學習活動，圍繞立德樹人根本任務，廣泛征求意見，著力解決師生所急所盼所需，著力解決學校改革發展的大事難事，著力服務全省經濟社會高質量跨越式發展，推動主題教育落地落實。

豐富學習方式 確保入腦入心

各高校黨委堅決貫徹落實習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，深入貫徹落實《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人，堅持原原本本學、深入系統學、聯系實際學、及時跟進學。在扎實舉辦讀書班、理論學習中心組學習、專題研討等基礎上，結合開學第一課、教師節、國慶節等活動，挖掘身邊紅色資源、先進典型，加強革命傳統教育，讓廣大師生接受精神洗禮、傳承紅色基因。

“我是‘60后’韓躍紅，1978年進入大學。”“我是‘70后’娥滿，上世紀九十年代的大學生。”“我是‘80后’納雪沙，2001年考入中央民族大學。”“我是‘90后’黃風，2012年9月上大學。”……昆明理工大學針對不同黨員的經歷、閱歷實際，組織馬克思主義學院4名不同年代的黨員教師，以“我的青春”為主題，結合自身成長奮斗、思想工作、踐行宗旨等內容，給200余名團學干部上了一堂別開生面的思想政治課。昆明理工大學馬克思主義學院第四黨支部書記趙旭說，通過不同年代的黨員教師結合其經歷從第一視角講課，既感染學生，又讓黨員教師在講授中受啟發、受教育，同時推動思想政治課探索創新。

雲南師范大學著力構建黨建培優、“青馬”育能、實踐促行、文化立品“四維共育”思政模式。依托“一二·一運動”紀念館、西南聯大博物館和雲南紀檢監察學院展覽館3個教育基地開展黨性黨風黨紀教育，依托“青年馬克思主義者培養工程全國研究培訓基地”開展“學生馬克思主義理論自主學習行動計劃”“少數民族大學生青年馬克思主義培養工程”，舉辦2期全國、40余期省內高校“青馬工程”培訓班，並面向少數民族學生開設“石榴籽學堂”，以學習宣傳踐行習近平新時代中國特色社會主義思想為主旨，從19個學院選拔涵蓋27個民族的127名優秀少數民族大學生，通過“學習篇、宣傳篇、實踐篇”3個培養步驟，引導少數民族學生感黨恩、聽黨話、跟黨走。

雲南農業大學校黨委結合實際，把學習貫徹習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信精神作為重要內容，深入開展學習研討，人人交流發言、相互促進提高，並要求全體黨員干部和廣大師生把回信精神貫徹落實到教學、科研、管理、服務各項工作中，寫好新農科建設的時代答卷。

各高校還結合辦學特色，創新學習載體，引導廣大師生向身邊的歷史、向身邊的典型學習。

雲南省神經外科奠基人李秉權教授及夫人（雲南省婦產科專家胡素秋教授）生前為雲南醫療事業作出了卓越貢獻，兩人逝世后選擇將遺體捐獻給了母校昆明醫科大學，被制作成了教學用骨架，重逢在講台。昆明醫科大學充分挖掘兩位教授的感人事跡，通過理論學習中心組學習、黨課、主題黨日、先進事跡宣講等形式，引導廣大黨員干部深入學習，以榜樣引領的力量激發教醫護職工干事創業的熱情。

雲南機電職業技術學院把學院老領導、目前仍然健在的戰斗英雄趙子林，以及學院畢業生、“雲嶺楷模”王秋婷等作為身邊典型，著手挖掘整理兩位同志的先進事跡，在全校掀起學習熱潮，用身邊人、身邊事教育人、感染人，為主題教育注入鮮活內容。

聚焦立德樹人 厚植愛國情懷

立德樹人，培養社會主義建設者和接班人是高校的根本任務。在第二批主題教育中，結合慶祝中華人民共和國成立70周年，各高校紛紛掀起紅色教育高潮，通過開展“青春告白祖國”系列活動，舉行主題班會、故事演講、讀書會、微視頻、快閃等多種形式的活動，引導當代大學生學習黨史、新中國史，傳承紅色基因，厚植愛國情懷，堅定報國之志。

昆明學院充分挖掘關於校友聶耳的紅色文化資源，舉辦以聶耳為題材的影片《為國而歌》首映式，深入了解創作《義勇軍進行曲》背后的故事，並舉辦“青春告白祖國”思政大課堂，重點講述黨史、新中國史和改革開放史，引導廣大青年樹立遠大理想，自覺傳承紅色基因、奮力當好紅色傳人。

雲南藝術學院引導師生以主題文藝晚會、主題演講、交流座談會、詩歌朗誦比賽等方式告白祖國、謳歌時代，並舉辦了黨員教師龔棟強《國歌》歌詞篆刻展，創作排演了紅色經典劇目《小蘿卜頭》，推進主題教育學習走深走實。

紅河學院圍繞“為黨育人、為國育才”，開展大學生黨員“守初心、談夢想”、“感恩寄語”活動、“大手牽小手、小手拉大手、衛生清潔家家有”脫貧攻堅美麗行動等，從著力加強理論武裝、著力培育帶頭人、著力激發家國情懷、著力營造氛圍、著力構建長效機制5個方面全面抓好學生黨員的主題教育。

德宏職業學院舉行“紅色驅動中國夢”——德宏職業學院黨建文化長廊啟動儀式，廣大師生一同參觀黨建文化長廊，集中開展“學黨史、學新中國史”革命傳統教育和主題黨日活動。

雲南農業職業技術學院緊緊圍繞與學院發展緊密相連的雲南歷史上的若干重大事件，著力講好中國共產黨成立98年、新中國成立70年、雲南農業職業技術學院建校115年“三個故事”，把學校建校115年來不畏困難、艱苦卓毅、“懂農業、愛農村、愛農民”的“三農”情懷深深根植在廣大學生黨員心中，引導大家把立德樹人落實在思想上和行動上。

在學習中不斷思考，在思考中凝聚共識。通過在主題教育中開展的一系列有溫度、接地氣的活動，廣大師生黨員真切感受革命先輩的崇高品格，深刻領悟中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，進而明確了自己的努力方向。

堅持立查立改 回應師生期盼

近段時間以來，雲南大學師生發現之前反映強烈的幾個問題已經得到逐步解決：財務處採取優化審批流程、接單制、打通科室業務、開設東陸校區報賬點等措施后，師生報賬效率大幅度提高﹔教務處全面放開教室供學生自習，“搶座難”的歷史一去不復返。現在教室申請、成績自助打印等事務通過“網上事務大廳”都可以一站式辦理，大家從身邊的一個個細節變化感受到主題教育的整改成效。

第二批主題教育開展以來，雲南大學校領導班子成員帶領相關職能部門負責人圍繞黨的建設、“雙一流”建設、學風建設、師資隊伍建設等10個方面的主題先后開展了18場專題調研，全面查找師生反映強烈、制約學校發展的問題，特別是制約學校一流大學建設的體制機制障礙，通過實地走訪、座談交流、個別談話、書面調查，廣泛征集意見，梳理形成問題清單，並提出了129條整改措施，著力解決關系學校建設發展的大事要事和師生反映強烈的操心事、煩心事、揪心事。

像雲南大學一樣，各高校堅持開門搞教育，領導班子成員紛紛帶頭走到師生中、走到教學科研一線，摸實情、查症結、理思路，聚焦學校改革發展和師生反映強烈的問題梳理清單、明確整改措施，切實為師生辦事實。

雲南民族大學黨委針對2013年在黨的群眾路線教育實踐活動中辦的“85件實事”開展了“落實情況回頭看”，對引進學科、專業帶頭人建設等還未完全落地的事項，再次明確時限、步驟。同時，把“再為師生辦10件實事”作為主題教育的民生舉措，積極落實在呈貢辦附屬中學、附屬小學、附屬幼兒園，調整教職工交通車班次、時間，提升改造教學設施、學生宿舍電單車充電樁，增加教職工體檢項目，改善外聘教師職稱評定、教師資格証報考、子女入學問題等，得到了師生的廣泛認可。

雲南林業職業技術學院實行“派單式”整改。通過制定《“表”明初心、“單”當作為》問題清單，把學習教育、調查研究、檢視反思中的突出問題以及“我與校長面對面”活動中學生反饋的問題歸類整理，明確整改責任、交辦要求、辦理結果和評價要求，由主題教育辦公室統一建檔交辦給相關部門整改。通過派單整改、督促落實，關於金殿校區足球場開放、金殿校區餐飲服務等方面的問題已經整改落實到位，其他整改事項也正在落實。

玉溪師范學院以問題為導向抓整改，目前已完成傳習館文化保護與傳承領域示范基地建設、藝術大樓美術學院文化建設、教師之家建設等整改項目。針對思政課程教師隊伍配額不足、課程思政運行機制不順等問題，調整資源分布，將面積為1534平方米的致遠樓作為馬克思主義學院獨立使用的教學用房，投資200萬余元改善硬件設施工程，增配了2名思政課教師、8名輔導員。

各高校還對照省委10個專項整治工作方案要求，以及高校黨建工作重點任務，認真梳理檢視，結合工作實際制定專項整治實施方案，對基層黨組織“軟、弱、渙散”等突出問題開展了專項整治。

通過認真細致查找問題、扎扎實實解決問題，主題教育的成果正轉化為推動各學校高水平發展的動力，在人才培養、學科建設、學生教育管理各項重點工作，以及主動服務和融入國家發展戰略、服務全省經濟社會發展中處處顯現。

雲南大學著力深化人才發展體制機制改革，對重要特色、急需學科的優秀人才不拘一格、不問出身、不唯“帽子”加以引進，同時重視校內人才培養，構建了“近悅遠來”的人才環境，學校各類人才呈現持續增長的良好態勢。

昆明理工大學重點打造與雲南工業、重點產業和新興產業高度契合的學科布局，重點培養雲南經濟社會發展亟需工程技術專業人才，重點發揮科研專業優勢服務於雲南科技創新發展。

雲南農業大學把推動新農科建設、區塊鏈、人工智能、大數據等戰略性前沿技術的拓展應用融入黨建工作全過程，積極開展“黨建+”系列活動。在姚安縣、南華縣、瀾滄縣等“八縣一鄉”定點扶貧中，採取“團隊扶貧，項目推進”的方式，大力開展產業培育行動計劃，並採取“黨支部+合作社+企業+農戶”的模式，帶動貧困農戶脫貧致富。

雲南財經大學領銜成立雲南自貿區研究院，為雲南省新一輪改革開放提供高水平的智力支持。雲南師范大學建強太陽能、馬鈴薯、地理學等優勢特色學科，助力我省打好世界一流“三張牌”。雲南民族大學開設了14個南亞東南亞國家的15個語種專業，以及傣、景頗等8個跨境語言專業，服務“一帶一路”建設和面向南亞東南亞輻射中心建設……

牢記為黨育人、為國育才使命，各高校正把開展主題教育與中心工作銜接起來，將守初心、擔使命體現在堅持和加強黨對高校的全面領導上，體現在立德樹人的具體行動上，體現在踐行新發展理念服務經濟社會發展上，為辦好人民滿意的教育不懈努力。（本報記者 郎晶晶）