以高質量主題教育推動高水平發展

江西省高校聚焦瓶頸問題抓整改謀長遠

本報訊 （記者駱輝）在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，全省高校聚焦一流人才、一流學科、一流專業、一流科研等制約學校發展的瓶頸問題挖根源、抓整改，以高質量的主題教育助推學校內涵式、高質量發展。

沒有一流人才，就沒有一流大學。在主題教育中，全省高校積極推出人才新政，大力營造育才引才留才用才濃厚氛圍。南昌大學一方面通過全球招聘、海外視頻面試會、國際青年學者論壇等方式，發揮知名專家、校友在“以才引才”中的作用，多渠道引進具有國際視野的杰出人才﹔另一方面深入實施“人才強校”戰略，建立健全8個一流學科群人才“引育用留”體制機制，指導一流學科做好外引內培工作﹔同時，協同各學院制定高層次人才引進規劃，通過加大江西籍海外高層次人才引進力度，吸引海外留學人才來校工作。江西師范大學設立“攬才引智”獎，出台《江西師范大學正大學者杰出人才計劃實施辦法》，實施高端人才浮動年薪制，同時啟動新一批“青年英才”和“高端人才”培育計劃項目遴選工作，對重點人才採取校領導“一對一”服務措施，大力穩定高層次人才隊伍。江西財經大學在加強人才引進工作的同時，通過座談、走訪、短信等形式，了解各類人才在思想、學習、生活和工作等方面的情況，做到真誠關心人才、愛護人才。江西科技師范大學認真貫徹黨管人才方針，多措並舉聚人才、育人才、用人才，實施一人一策的“差別化”引才激勵機制，採取“頂尖專家+團隊”的“柔性+剛性”引才方式，高位助推“雙一流”建設，在國家社科重點項目立項、教育學科頂尖刊物論文發表上均取得零的突破，學校化學學科進入ESI（基本科學指標數據庫）全球前1%，邁向世界一流學科行列。針對人才培養對接省內外航空企業發展需求不精准的問題，南昌航空大學摸清企業用人需求，開展“2+2”“3+1”等模式的本科人才定制班培養，目前已與江西洪都航空工業集團公司共建產教融合平台，著力解決工裝科研中的難點問題，攻克關鍵技術，聯合培養人才，並從2016級飛行器制造工程專業選拔24名學生組建“產教融合航空制造班”。

加快一流大學和一流學科建設，是實現高等教育內涵式發展的重要舉措。全省高校以一流學科、一流專業建設為引領，全面深化教育教學改革，努力培養新時代合格人才。江西農業大學修訂新一輪本科專業人才培養方案，通過精簡學分、均衡學時、細化要求等舉措，結合創新創業教育，著力培養大學生主動學習、發現問題、解決問題的素質和能力。“一是為什麼建，各學科需要認清學校的現狀和面臨的形勢﹔二是怎麼建，各學科要明確建設任務﹔三是建什麼，各學科要凸顯特色優勢，整合資源聚集，帶動學校整體發展。”在主題教育中，贛南醫學院廣泛開展教學大討論，凝聚建設“一流學科”共識，明確攻堅舉措。江西理工大學堅持“教學優先、教師優先、學生優先”的工作原則和“教學是否滿意、教師是否滿意、學生是否滿意”的工作標准，調整學校領導分工，由黨委書記兼管學生工作部、校長兼管教務處，把與學生、老師相關的各項工作擺在最重要位置。南昌工程學院堅持以立德樹人為根本，以“四個回歸”為遵循，以應用型人才培養為目標，狠抓教育教學質量，強化優良學風養成，努力提升人才培養質量。

高校是科技創新體系的重要組成部分，用好科研平台、抓好科研項目，是提升高校服務經濟社會發展能力，提高高校影響力的關鍵。（下轉第2版） （上接第1版）贛南師范大學依托國家臍橙工程技術研究中心的科研優勢，牽頭組建“江西省臍橙科技創新戰略聯盟”和江西省協同創新中心“贛南臍橙產業化工程技術協同創新中心”，建立“江西省高等學校高水平工程研究中心”“博士后科研工作站”和“江西省海智工作站”，打造一支高層次高水平臍橙產業研究隊伍，積極對接產業發展、服務行業需求。目前，學校推廣的臍橙高效安全生產關鍵技術體系，已在贛州市90%以上的臍橙園推廣應用，使育苗成本下降40%，果園水土流失減少70%，果園勞動投入減少60%，實現了“三年始果、四年投產、五年豐收、六年盛產”，新增間接經濟效益88億元，促進了贛南臍橙全產業鏈的快速良性發展。東華理工大學堅持“為核成立、因核成名、以核成勢”發展思路，高擎“核學”“地學”兩杆大旗，發揮放射性地質國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗項目、國家級精品在線開放課程等高水平教學資源和國家級“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地的育人優勢，加速內涵發展、強化學科特色，不斷提升核心競爭力。

來源：江西日報