守初心擔使命要常發“四問”

“吾日三省吾身”。經常性地就具體問題進行自我檢討，在自省中自警、在自知中篤行，是一個人不斷完善的重要方法。習近平總書記多次強調干部必須嚴以修身，要重視反躬自省、自我批評，時刻自重自省自警自勵。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，勤於自我反省、不斷自我矯正，黨員干部就能更好地守初心、擔使命。

“一問自己的崗位職責是什麼，是否真正做到了對黨負責、對組織負責、對保定人民負責﹔二問自己干了什麼、干得效果怎麼樣，是否真正做到了以一域之光為全局添彩﹔三問自己還有什麼沒有干好，有什麼該干的還沒有干，是否真正找到了問題症結﹔四問自己下一步該怎麼改、怎麼干，是否真正明確了整改方向和措施，以實際工作效果檢驗主題教育成效。”12月2日，省委書記王東峰在參加指導保定市委常委“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會時提出的這“四問”，不但是保定市委常委班子成員的修身“日課”，也是全省每一名黨員干部的修身“日課”。

初心和責任定義了“我是誰”。常發“四問”，首在問心、問責。一個人的社會角色和作為，由初心和責任標定。堅定不移地守住初心、無怨無悔地承擔責任，才能行其當行、為其應為，為社會、國家、人民作出應有貢獻，書寫精彩人生。李保國之所以是李保國，呂建江之所以是呂建江，正是因為他們守初心、明責任，自覺地把黨的事業和人民的利益放在首位，對黨負責、對人民負責。每一名新時代的黨員干部，隻有常發“四問”，才能更好做到在“知心”中盡心，在“明責”中擔責。

是否真正做到了盡心、擔責，最終要看實際行動和效果。常發“四問”，就要問行、問效。自己在一段時間內都干了什麼，是“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡”，還是拼搏奮進、擔當盡責，令工作局面“苟日新，日日新，又日新”？自己在一段時間內干得效果怎麼樣，是否完成了組織提出的要求、離人民群眾的期待還有多遠？本地區本部門本崗位的工作進展是否合乎全局發展的要求？時時以此自問，才能避免成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，用實干實政、實績實效體現初心、不負使命。

沒有一蹴而就的成功，隻有不斷修正中的進步。常發“四問”，就要問缺、問因。還有什麼沒有干好、有什麼該干的還沒有干——大醫院人滿為患，怎樣推進醫療衛生體制改革、提升基層公共醫療服務，讓群眾就近享受高水平醫療服務？冬季已至，供暖工作是否做到了“戶戶室內如春”？清潔取暖、棚戶區和老舊小區改造、環境衛生整治等工作還存在哪些不到位之處？在不斷的反省和“復盤”中，實實在在地找到工作的差距所在、找准問題的症結所在，才能對症下藥、有的放矢，補齊短板、推進工作。

發現問題，是為了整改問題﹔找准“病灶”，還要開好“藥方”。常發“四問”，必須問改、問策。自己下一步該怎麼改、怎麼干，首先要把措施想全、把整改抓實。一些地方為貧困村送去的無煙煤，卻被堆在牆角無人問津——怎麼整改，才能讓既環保又惠民的好措施不落空？對諸如此類的問題，要舉一反三，制定“時間表”、明確“任務書”，以更精准完善的措施一個一個加以真改、實改，才能在“日改一非”“日拱一卒”中把工作做得更好。

“四問”既問出了思想層面的問題，又指明了守初心、擔使命、盡責任的具體方法。黨員干部常發此“四問”，就一定能更好保持共產黨人的先進本色，我們的各項工作就一定能不斷取得新的更大成效。