【主題教育之中山大學篇】

服務國家重大戰略 踐行高等教育使命

中山大學在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明主線和根本任務，圍繞為黨育人、為國育才，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，高標准高質量開展主題教育，為加快中國特色世界一流大學建設提供強大動力。

強化組織領導 抓實主題教育

學校黨委認真學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，貫徹落實黨中央關於主題教育的部署要求。校領導班子舉辦暑期讀書班，率先開展理論學習和調查研究，為高標准高質量開展主題教育做好充分准備。

抓好組織領導。按照黨中央部署要求，學校黨委第一時間成立領導小組，研究制定學校主題教育實施方案，制定專項整治工作方案，以及學習教育方案、調查研究方案、宣傳工作方案、專題民主生活會方案等。成立10個校內巡回指導組，對二級單位開展主題教育進行督促指導。

抓好工作培訓。召開主題教育工作培訓會，對各二級單位和巡回指導組進行工作培訓﹔召開全校黨支部書記主題教育工作培訓研討會，對基層黨支部開展主題教育進行培訓和研討。

抓好責任落實。明確學校各級領導班子落實主題教育工作的責任和任務，從學校黨委、二級黨組織到基層黨支部，一級抓一級，層層抓落實。

深入學習理論 強化政治責任

理論上保持清醒，政治上才能堅定。在主題教育中，中山大學校領導班子認真讀原著、學原文、悟原理，組織黨委理論學習中心組開展12次集中學習研討，認真學認真講，帶著真心講、帶著情懷講、帶著責任講，全面系統、深入思考、聯系實際、融會貫通、及時跟進，不斷提高政治站位、強化政治責任。

理論學習有收獲，思想政治受洗禮。習近平總書記關於教育的重要論述特別是關於高校工作的重要指示批示精神，為辦好高等教育提供了根本遵循。在主題教育中，校領導班子牢記黨的初心使命，深入闡述為黨育人和為國育才、黨的全面領導和全面從嚴治黨、加強黨的建設、全面貫徹黨的教育方針、全面落實立德樹人根本任務、扎根中國大地建設世界一流大學等重大問題，不斷深化對大學的政治責任和時代使命的認識，深化對學校辦學格局和學科格局的認識﹔深化對學校堅持“面向學術前沿、面向國家重大戰略需求、面向國家和區域經濟社會發展”的“三個面向”基本導向，“大項目、大團隊、大平台”的“三大建設”基本途徑，“讓社會首先想到、讓國家首先想到、讓學界首先想到”的“三個首先想到”基本標准等辦學理念的認識。

走得再遠，都不能忘記來時的路。11月5日，中山大學黨委理論學習中心組來到廣州農民運動講習所、廣州起義烈士陵園、廣東革命歷史博物館、廣東省檔案館“不忘初心、牢記使命”主題教育檔案文獻展和焦裕祿精神展參觀學習，並開展黨史和新中國史專題集中學習研討，深入學習黨的十九屆四中全會精神，在革命傳統教育中砥礪初心使命、堅定理想信念，肩負起時代使命和責任。

在主題教育中，學校不斷豐富學習教育形式，以基層黨支部和黨員為重點，加強基層黨組織戰斗堡壘建設，增強黨員意識，加強黨性修養，厚植愛國主義情懷，切實增強主題教育的針對性和實效性。

黨的初心使命是前進的根本動力。學校深入開展主題教育，師生群眾深受感染、備受鼓舞，積極向黨組織靠攏，在主題教育期間已有29名教師和1778名學生提交入黨申請書。同時，黨支部組織黨員廣泛開展“我和我的祖國”主題黨日活動，運用紅色資源開展革命傳統教育，開展紅色詩文誦讀活動和志願服務活動，引導黨員加強黨性修養，增強凝聚力和戰斗力。開展紀律教育學習月活動，增強紀律規矩意識﹔舉行彭華同志先進事跡報告會，舉辦弘揚科學家精神專題講座，發揮先進典型教育作用。

愛國是最深沉、最持久的情感。在主題教育期間，學校組織“青春告白祖國”大學生暑期社會實踐報告會，學生講述“小我融入大我、青春獻給祖國”的家國情懷。組織港澳台學生112人開展“中華文明與優秀傳統文化”實踐活動，感受祖國發展的偉大成就。在10月1日國慶節當天，組織全校師生代表升國旗、唱國歌，收看中華人民共和國成立70周年慶祝活動節目，認真學習習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話精神。

即知即改、立行立改 精准整改落實

學校各級領導班子帶著學習教育收獲，以更高的政治站位和更強的責任意識，深入開展調研，深刻檢視問題，以“改”為關鍵，以“難”為重點，以“實”為目標，即知即改、立行立改，精准整改落實。

堅持問題導向，開門聽意見。校領導班子確定11個大類22個調研問題，開展調研活動130場次，參與調研人員1466人，回收調查問卷670份，形成調研報告21份。各二級單位領導班子確定842個主題，開展座談交流1584場次，完成調研報告579份，調研覆蓋對象29989人。發揮基層黨支部作用，截至11月14日，全校915個黨支部共提出3386條意見建議，學校逐條梳理、逐項分解，提出整改措施。

直奔問題，即知即改見成效。學校主題教育從一開始就緊緊抓住“改”字，將“改”貫穿始終，真抓真改、即知即改、立行立改。例如，在思想政治工作方面，校領導班子以輔導員隊伍建設為著力點，提出“用最優秀的人培養更優秀的人”，選聘163名優秀青年黨員教師擔任專職輔導員，按師生比1：170配齊了輔導員隊伍，優化了輔導員隊伍專業結構，更好地實現輔導員對學生的思想引領、價值引領和學術引領。以主題教育為契機，學校建立領導干部深入基層聯系學生制度，推動思政工作直達學生。11月11日至13日，校領導班子深入學生黨支部參加組織生活，參加思政課程集體備課活動，進思政課堂聽課，為學生講思政課。

緊盯難題，精准整改落實。在深入調查研究、深刻檢視問題的基礎上，建立整改台賬，明確整改措施、責任單位、整改時限，建立整改成效評估機制，重點盯住難題，真改實改，改出實效，不整改到位不銷號。在加強黨對學校工作的全面領導、加強黨的建設、落實全面從嚴治黨要求、全面加強教師隊伍建設、全面落實立德樹人根本任務、積極主動服務國家發展戰略、切實解決師生員工關心的民生問題、加強行政管理效能建設、健全完善校園信息化體系等方面，校領導班子確定33個問題，提出113項整改措施，目前已完成38項，2020年1月底前擬整改到位59項，中長期擬整改到位16項。學校將著眼長遠鞏固主題教育效果，不斷完善制度體系，提升治理能力，把初心使命轉化為推動學校事業發展的強大動力。

（作者：中山大學“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室）