同心同向共謀發展 擦亮教師教育品牌

高校作為為黨育人、為國育才的重要陣地，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，必須認真學習習近平總書記關於“不忘初心、牢記使命”的重要論述，充分考慮高校辦學規律和師生群體的特征，密切結合自身實際，堅守出發點，把握制高點，立足根本點，聚合交匯點，抓牢落腳點，努力實現學思用貫通，知信行統一。

堅守出發點，喚醒初心使命

我們黨從創立之初，使命在肩，一路奮斗，初心不改。“學而后方知，知而后必行”。隻有通過深入學習、切身體悟、砥礪磨煉，才能更加深刻認識我們黨為什麼出發，才能勇於扛起我們黨繼續前進的大旗。對高校而言，能否教育引領廣大師生，把帶著革命先輩血脈的初心使命穩穩接過來，牢牢扛起來，既是關系到對黨絕對忠誠的政治立場問題，又是關系到思想上真正入黨的理想信念問題，務必扎實推進，確保收到預期成效。

沈陽師范大學通過組織引領師生認真學習習近平總書記關於“不忘初心、牢記使命”的重要論述，學習黨史、新中國史，開展革命傳統現場教學，師生排演大型交響組歌“遼寧英模頌”，開通“紅色基因網”，收看慶祝中華人民共和國成立70周年大會等方式，讓中國共產黨人的初心和使命在師生情感上產生共鳴，思想上受到觸動，靈魂上受到洗禮，讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈。黨委書記直接聯系馬克思主義學院教師宣講團、大學生黨建協會，指導師生理論骨干宣講革命傳統，引領師生在打通紅色血脈、賡續紅色基因中悟透初心，用火熱激情踐行先輩用熱血鑄就的初心使命。

把握制高點，加強理論武裝

習近平總書記指出：“政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。”守初心、擔使命，必須強化理論武裝，解決“總開關”問題。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持和發展了馬克思主義的人民中心立場，繼承和發展了馬克思主義關於自然和人類社會發展規律的認識，將中國特色社會主義推向新境界，是實現中華民族偉大復興的行動指南。主題教育要提高政治站位，體現時代特征，堅持以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，學深悟透、融會貫通，提高運用理論指導實踐、推動工作的能力。

沈陽師范大學通過黨委中心組學習、精讀原文、專家輔導、交流研討等方式，圍繞“傳承紅色基因，牢記初心使命”“堅守絕對忠誠，做到‘兩個維護’”“勇於擔當作為，推動振興發展”“堅持全面從嚴治黨，營造良好政治生態”“牢固樹立底線思維，防范化解重大風險”五個專題開展系統學習。在抓好自身學習基礎上，學校領導班子成員按照聯系點分工督導各單位各部門黨員干部的學習，作理論宣講輔導，引領全校師生黨員加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、情感認同，在學習教育中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

立足根本點，聚焦立德樹人

高校以立德樹人為根本任務，必須堅持學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把習近平總書記關於教育的重要論述融入學校發展建設全過程，辦好人民滿意的大學，聚焦立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

沈陽師范大學根據黨委領導班子、黨員干部、教師黨員、學生黨員等不同黨員群體的實際情況，加強分類指導。從學校層面，落實全國教育大會精神，推動供給側結構性改革，擦亮教師教育品牌，努力提升師范生培養質量，出台《師范生綜合素養提升計劃》，整合職前職后優質師資組建教師教育學院，重點在師德涵育、教師職業能力提升等方面，引領學生“踐行師德，學會教學、學會育人、學會發展。”在干部教師層面，對標“四有好老師”要求，開展師德師風專項整治，人人踐行“強師德、精業務、比奉獻”要求。在學生層面，開展學風建設專項整治，強化思想政治工作，規范學生管理服務，以黨員學生為引領，帶動全校學生健康成長成才。

聚合交匯點，回應師生期盼

學校發展既要堅持正確辦學方向，遵循教育規律，更要依靠師生力量，回應師生期盼，二者相輔相成，並行不悖。要緊緊圍繞教育事業發展重心和工作職責，聚合學校改革發展與廣大師生集中關切和利益訴求的交匯點，尋求“最大公約數”，回答好育人之問、師生之問，用誠懇踏實、攻堅克難的實際行動，詮釋對黨和人民教育事業的一片赤誠，不負師生信賴。

沈陽師范大學注重抓好黨員領導干部這個“關鍵少數”，發揮示范引領作用。按照“問題導向、深入基層，主題聚焦、精准施策，方法科學、務實創新，程序從簡、節儉高效”要求認真開展調查研究，通過專題研討、深入調研、征求意見、傾聽心聲，多維度查找不足、匯聚問題，共征集各方面問題255個，列出問題清單，明確整改舉措和整改時限。經過深入研究論証，將檢視問題、意見建議轉化成管理體制機制、人事制度、學科建設、人才培養、隊伍建設等9方面重點改革舉措，細化為67個深化改革的文件和方案，經過進一步征求各方意見后付諸實施，極大激發了干部教師的干事創業激情和創新活力，越來越形成思想同心、目標同向、行動同步的良好局面。

抓牢落腳點，壓緊整改落實

主題教育成效怎麼樣，主要靠實實在在的整改成果來檢驗和証實，主要看推動事業發展成效和群眾的滿意度、認同度。而這個過程是需要付出艱辛努力的，不論是立行立改還是難點整改，必須要堅持久久為功，打持久戰。孔子講：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也﹔譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”我們要切忌淺嘗輒止、半途而廢。

沈陽師范大學堅持找准抓手解難題，把“改”字貫穿始終。對調研檢視的所有問題按性質分成一般性問題、重點問題、“重點+難點”問題。對一般性問題，發現后立行立改。對於重點問題，如一流本科教育建設問題、一流學科建設問題、學風建設等關涉學校內涵發展的核心問題，集中人力物力協同解決。對於“重點+難點”問題，如崗位管理、教師量化考核、職稱評審等，既與學校發展息息相關，又是廣大教師長期關切，通過黨委集體決策，集中攻堅解決。做到問題不解決不放過，整改不徹底不放過，師生不認可不放過，提升廣大師生獲得感、幸福感、滿意度，著力推進學校全面深化改革，提升事業發展水平。

（作者：賈玉明，系沈陽師范大學黨委書記）