【主題教育之大學篇】

中國地質大學（武漢）：推進地球科學領域研究型大學建設

中國地質大學（武漢）開展“青春告白祖國”活動。中國地質大學（武漢）供圖

不忘初心、牢記使命，中國地質大學（武漢）聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把主題教育同加強領導班子政治建設、推進地球科學領域研究型大學建設、落實立德樹人根本任務結合起來，引導師生員工愛黨愛國愛奮斗，高質量開展主題教育。

突出“實”字，強化領導

強化統籌。學校黨委成立主題教育領導小組，制定主題教育實施方案，抓好統籌謀劃、組織推進和督促指導，層層壓緊壓實主體責任。堅持全校“一盤棋”，組建專門工作組和指導組，一體化推進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實，立查立改貫穿始終，指導督促全面覆蓋。2019年9月12日召開動員會，學校、學院和黨支部三級動員部署，統領基層全面跟進，黨員全體參與。

強化示范。學校領導班子率先垂范，帶頭學習、牽頭調研、全面檢視、率先整改，為全校黨員干部樹立標杆，形成上下聯動良好局面。研究制定主題教育進程安排，明確時間表、路線圖和任務書，書記校長帶頭把學習先行與貫徹落實黨中央決策部署、推進學校事業發展、提高辦學治校水平和提升個人政治素養有機結合起來。學校領導班子成員堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，談認識、找差距、改問題。

強化發展。學校黨委堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅持把黨建作為引領學校各項事業發展的“紅色引擎”，建立黨建工作長效機制，打造忠誠干淨擔當的干部隊伍，提升管黨治黨和辦學治校能力。不斷加強黨的政治建設，嚴守黨的政治紀律，推動全面從嚴治黨向基層延伸。堅持和加強黨對學校工作的全面領導，團結帶領師生立足自然資源行業，服務美麗中國建設。

突出“嚴”字，自覺對標

嚴明學習主線。系統設計“課表”，精選領學“導師”，組織集體學習和專題研討，學校班子成員輪流領學，不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。選用鮮活“教材”，挖掘身邊師生榜樣典型，增強學習教育感染力。組織“紅色之聲”“青年講師團”等主題宣講團，排演《大地之光》《大地之子》《我的戰爭》等原創劇目，深化愛國主義和革命傳統教育。打造生動“課堂”，組織660多支社會實踐隊伍，支持師生實地參觀愛國主義教育基地、紀念館、展覽館、重大工程項目，以實踐體驗強化報國志。

嚴把調研成效。注重做好學校改革發展“必答題”，制定調研方案，確定校領導調研主題16個、處級干部調研主題264個，集中解決阻礙學校改革發展的深層次問題和師生關注的熱點難點問題。注重把調研成果轉化為發展策略，2019年10月29日召開調研成果交流會，把調研問題和對策建議轉化為學校決策的重要參考。校黨委書記黃曉玫、校長王焰新帶頭講授專題黨課，全校處級以上干部開展專題黨課近400人次，聽眾累計超過10000人次。

嚴謹對照剖析。帶頭找准“病灶”，學校領導班子梳理出班子及其成員需要重點解決的突出問題，明確八個方面專項整治整改任務，召開主題教育領導小組會議，集體研究制定突出問題清單並進行銷號管理。帶頭“刀刃向內”，召開檢視問題專題會議，嚴肅開展批評與自我批評，對領導班子及其成員分別提出具體批評意見，師生黨支部對照黨章黨規認真查找差距不足，打掃思想上和政治上的灰塵。

嚴抓立行立改。學校黨委強調找難點、抓重點、釋熱點、解痛點，堅決打贏師生急難愁盼“殲滅戰”。堅持邊學邊查邊改，緊盯師生普遍關注的熱點問題，形成“流程式”整改清單。制定檢視問題立查立改問題清單及整改落實台賬，學校領導班子近期整改措施完成率達100%。未來城校區2019年8月底啟用，涉及7000多名師生切身利益，校領導牽頭開展多次集中調研、專題研討會，現場推動解決跨校區運行初期師生們的操心事、煩心事。學校領導班子成員帶頭進宿舍、進實驗室等，推出“師生午餐會”，幫助學生解決學習、生活和思想問題。

突出“效”字，彰顯特色

思想政治更堅定。黃曉玫說，扎實開展主題教育，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力將學習成果轉化為師生干事創業的不竭動力。始終堅守為黨育人、為國育才，圍繞國際科技發展趨勢、國家重大戰略需求、自然資源行業轉型等，加快地球科學領域國際知名研究型大學建設，著力為解決區域、行業乃至人類面臨的資源環境問題提供高水平人才和科技支撐。

“全員育人、全過程育人、全方位育人”更深入。學校黨委制定全面落實立德樹人根本任務實施方案，推進“三全育人”綜合改革，樹立“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”的人才培養目標，努力形成“三全育人”地大模式。開設“美麗中國建設”“生態文明建設”“國土安全”等思想政治選修示范課程，構建思政課立體教學模式，打造暑期思政課“實踐+”模式，開展紅色文化實踐育人，全面提升思政工作質量。世界軍運會期間，1500多名師生參加志願服務。

大力提升治理能力。貫徹落實黨委領導下的校長負責制，增強學校黨委總攬全局能力和統籌協調合力。瞄准辦學治校困境難題出實招，深入推進學術卓越計劃，及時啟用未來城校區，破除長期制約學校發展的體制機制障礙。加快推進信息化建設，打通信息系統“腸梗阻”，讓數據多跑路，讓師生少跑路。發揮黨員先鋒模范作用，努力辦好得人心、暖人心、穩人心的實事。主題教育期間，313個師生黨支部設立黨員先鋒崗或劃定黨員責任區，142個教工黨支部與本科生黨支部結對，黨員參與志願服務和做好人好事活動累計超過7500人次。

擔當作為更主動。王焰新說，圍繞美麗中國和宜居地球建設，學校致力於更深層次地認知地球，更可持續地開發利用地球資源，更為和諧地綠色發展，更為有效地人與自然共生治理。主動對接“長江經濟帶”建設，啟動“地學長江計劃”，實現跨學科、跨機構、跨行業的協同創新。扎根自然資源行業，大力推進地質災害防治、國土空間規劃、生態環境污染治理等領域的技術創新，積極為“上天、入地、下海、登極”提供智力支撐，為構建山水林田湖草生命共同體貢獻力量。

作者：中國地質大學（武漢）主題教育領導小組辦公室