学做结合查改贯通

山东各县市区扎实推进第二批主题教育

第二批主题教育开展以来，全省各县（市、区）进一步提高政治站位，坚持学和做相结合、查和改相贯通，以更加务实的举措推动主题教育高质量开展。

深秋的利津县陈庄镇临河路，干净整洁，车来人往。据介绍，临河路共4.2公里，总投资约863万元，按照三级路标准建设，路面宽度7米，连接着周边索镇、临河、新兴、道口等村庄，背靠陈庄临河乡村振兴示范片区，为片区产业发展提供了支撑。

而在几个月前，这里还是坑坑洼洼的土路。主题教育开展以来，利津县交通运输局领导班子通过深入滩区调研，发现滩区道路是阻碍滩区发展的一大“瓶颈”。为解决这一难题，县交通运输局领导班子多次到现场勘查，征求群众意见，确定道路路线走向，修建临河路作为陈庄镇“临合蜜”种植基地的生产路，切切实实提升了滩区老百姓的幸福感和获得感。

主题教育能否落到实处、取得实效，领导干部的示范和带头作用至关重要。我省各县（市、区）突出县处级领导班子和领导干部这个重点，在抓实抓细抓自身中发挥示范带动作用。利津县县级领导班子党员干部在调查研究中做到“四必到、三必访”，即联系乡镇街道必到、扶贫工作重点村必到、软弱涣散村必到、重点企业必到；党外代表人士必访、专家必访、贫困户必访。目前已完成对全县31个工作区、509个村和9个城市社区的全覆盖调研，有效解决了教育资源分布不合理、医疗服务滞后、道路交通不便等36项群众关心关切的疑难问题。

按照重点领域全覆盖、领导责任全覆盖的原则，烟台市莱山区组织35名区级党员领导干部，对照当前重点任务，标定调研重点、列出调研课题，走遍辖区114个村居，发放调查问卷2万余份，先后查摆问题1140余个。泰安市泰山区开展区委常委“互观、互检、互学、互促”活动，每名常委确定一个重点任务推进现场，邀请区“两代表一委员”进行打分排名，通过互相观摩现场、互相检验工作实绩的方式，进一步带动全区上下凝心聚力、拼搏实干，把主题教育成果转化为推动重点任务和中心工作落实的动力。

在提升学习成效上，各县（市、区）紧紧围绕主题主线，立足基层实际，采取多种形式开展学习教育。

莒南县开展“三个一”学习活动，即“每日学习一小时”，组织党员干部每天利用业余时间至少自学1小时，研读规定篇目；“每周一小结”，每周梳理总结学习研讨心得、交流思想，及时调整学习进度；“每月一检测”，每月随机抽查学习心得，检验政治学习的实际成效。

乐陵市立足农村工作实际，把主题教育相关资源转化成音频课件，通过村庄喇叭等形式，让党员群众都能随时随地学习了解主题教育相关知识。目前全市已布点广播终端1200个，安装高音喇叭4800个，全市1089个村（社区）实现了数字广播全覆盖。滨州市滨城区针对基层教育资源、师资力量不足的问题，在区委党校教师中挑选11位优秀骨干，精选“中国共产党为什么能”等37个课题，接受各单位预约，上门进行授课，目前已为区直部门和乡镇街道授课100余场次。

突出不同领域特点，加强分类指导。各县（市、区）紧密结合各地各领域实际，加强精准指导，确保主题教育落到底、不走样。

桓台县立足基层党组织点多面广的实际，在农村组建“小马扎初心宣讲队”，在城市社区推行“小板凳拉呱日”，组织村干部、社区网格员、党员代表、志愿者等与村（居）民开展沟通交流，宣传有关政策要求。寿光市坚持“一把钥匙一把锁、一类党员一个法”的原则，对水利会战等重点任务抽调的800余名党员，设置临时党支部，开展“攻坚一线践初心”活动，争当攻坚标兵；对教师、医生等行业7100余名党员，开展“争当红烛先锋”“弘扬慈爱仁心”活动，引导他们立足岗位践初心。微山县地处湖区、边区、矿区，从事水上运输、捕捞等行业的党员较多，针对这一实际，该县先后在盐城、扬州、南通等流动党员停泊地设立3个流动服务点，与驻地党组织签订党员共管协议，确保每一名流动党员主题教育不掉队。（记者 张春晓 实习生 张宇辰）